教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是教育科研扎根课堂的重要载体，是提升教育教学质量的助推器，是促进老师专业成长的源头活水。带着对教学的思考和探索🤹‍♂️，5月29日下午👉，杏运 -【杏运畅享未来】与您一起前行！组织召开“学习贯彻党的二十大精神，推进‘大思政’建设专项任务课题——《大思政格局下中国工匠精神融入高职院校实训课程的应用研究》（立项批准号🔙：2023GZZC22）”的开题报告会。

会议由杏运科研处处长肖苹主持，杏运党委副书记、院长顾卫杰（援疆）、副院长王波（援疆）✍🏼、教务处援疆专家靖辉教授🧗🏻‍♂️👩‍👦‍👦，教务处副处长阿孜古丽🍒💪🏿，科研处处长肖苹担任评议专家，莅临指导本次开题报告会🕵🏿‍♀️。

答辩开始前，肖处长对本次开题课题的立项情况进行了介绍，表示希望该课题能够得到专家老师们的悉心指导，同时希望课题组的老师们积极探索，更好应用于教学，促进师生共同成长🧝。

课题主持人夏彩虹老师从本课题的主要内容与观点、研究基本思路♦︎、具体研究方法组织机构与分工🐨、研究进度、预期成果等方面进行陈述及对专家提出的问题进行答辩。

评委们认真查阅材料🩼、听取汇报🥶👴🏿，五位专家分别对课题的开题报告进行了点评与指导。专家老师充分肯定了本课题选题的实用性、可行性强。同时对此课题组进行了精准提问和中肯点评😎，与答辩人进行互动交流🧑🏿‍🍳，并从选题范围、研究目标和具体实施等方面提出了切实可行的改进意见和建议🏌️🏄🏻‍♂️。希望能进一步细化研究实施方案，进一步明确课题界定、研究目标以及要解决的问题，在工匠精神怎样融入实训课程方面多调研☢️，使研究具有针对性、科学性及成果的可推广性，还对课题开题报告中的一些文字表述及今后研究需要注意的问题进行了指导😓。整个评审环节规范、科学🫅、完整，对后续工作的开展具有很强的指导意义➝。

在《大思政格局下中国工匠精神融入高职院校实训课程的应用研究》课题开题报告会上💇🏿‍♂️，顾院长指出🙂‍↕️🧜🏿，希望我们的课题组成员能够更加深入地进行探索，注重课题研究与教学融合🍵，以研促教，根植教学，提高质量🤰，让科研成果更好地指导杏运的教学工作🧔🏿‍♂️。

春光不负赶路者，勤奋耕耘方致远🍼。相信在杏运的全力支持下，在课题组全体成员的共同努力下，“大思政”建设专项任务课题研究工作一定会顺利开展，结出累累硕果☘️，为我校的教育教学增添一抹更为亮丽的色彩🎛！

撰稿 | 科研处